王涛

【中图分类号】G612 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0153-01

在山东省体育与健康优质课评选期间，很多老师不充分利用篮球场地上标志线重新布置新线，更有甚者在木地板上用了普通胶带，揭胶带时留下了好多胶，最后不得不留下来按学校要求做清理。且不说常态的体育课几乎没有时间准备复杂的场地，就单从对场地的爱护角度，我感觉执教的老师不会很敬业，因为在体育教师心中，场地器材是他们的命根子，是不许别人破坏的。

九十年代初，学校要占用操场盖教学楼，教我的体育的李庆善老师竟然多次拔掉了建筑公司费了很大精力做好的施工标志。领导找他谈话时，他要求学校给他协调好运动场地后才会让出操场。无奈之下，学校只有先安排好了学生的运动场地，教学楼才得已顺利开工。

如果李老师现在还上班的话，他的体育馆一定是最整洁卫生的。

初中的记忆已经有些模糊了，只是记得李老师每天早上都帶领我们上早操；课外活动时间他办公室外面的球筐里肯定放着几个篮球；学校里唯一的大型录放机只有在学习广播操的时候才能用；学校每年都举行运动会和篮球对抗赛；学校运动代表队每次外出比赛都能满载而归……

在体育没有纳入中考以前，初中体育课的效果如何只有学生升入高中有了比较以后才会知道。在县一中举行的高一级部篮球比赛中，从我们学校考上的七个男生都在比赛中相遇了，我们同学们都从内心感谢李老师给我们打下的基础，感谢李老师教会了我们一项健身技能。