刘佳

【摘 要】教学是一门艺术，而课堂提问也是必要的教学手段，也是组织课堂教学的重要环节。对于体育课堂的管理也是非常有效的，有效提问，能够让更多的学生参与课堂和享受课堂，学生参与了、喜欢了，那么课堂的管理水平也就自然而然提高了。

【关键词】提问技巧；体育课堂；课堂管理

【中图分类号】G633. 96 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0148-01

前言

“提出一个问题比解决一个问题更为重要”。有效的课堂提问应结合学生实际，注意问题的难易程度，巧用提问，激发学生学习的积极性。

——爱因斯坦

一、提问技巧之一：巧用铺垫，给学生以动力

教师引导→学生发现问题提问→教师有效引导→问题的有效解决。学生主动提问，教师有效引导，循序渐进进行问题的解决。

水平三五年级跑与游戏教学单元（7—3），本节课的主教材是弯道跑，辅助教材是十字接力跑。在主教材的教学当中，学生对弯道跑技术有了一定的了解和掌握，如果单一的进行弯道跑技术动作的练习，对于学生而言会比较枯燥。通过十字接力跑游戏的练习，让学生感受到了体育的竞争性，团队合作的重要性；对于学生而言既不会感到枯燥无味，又达到了对弯道跑技术动作的巩固练习。

课堂的一段情景再现：

师：展示挂图

生：看图解

师：带读口诀“身体内倾”

生：“身体内倾”（边做边模仿老师动作）

师生：“两臂外摆大，内摆小”

生1：老师，“外摆大，内摆小”的意思是不是指摆臂的动作大小啊！

师：小明同学回答基本正确，这说明小明同学在课堂中非常爱思考，这一点值得大家去学习。……