韩福珍

【摘 要】本文主要通过文献资料法和逻辑分析对田径教学环境相关文献进行了综述，但由于涉及面较为广泛，因此也会存在一定的不足。通过对资料进行整理，得出以下结论：1、研究数量方面，近年来有关田径教学环境的研究文献数量呈逐年递增的趋势；2、从研究内容上看主要集中在有关教学环境现状及优化的研究、有关田径教学环境要素的研究等方面；3、从研究方法来看1997年间的学术论文的研究方法，几乎全是定性的研究；4、在研究区域方面，范围逐渐扩大；5、田径教学环境研究难度较大。

【关键词】田径；教学环境；文献综述

【中图分类号】G807 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0145-02

一、前言

人类的生活离不开环境，同样，作为教学的一个重要因素，教学环境对教学也有着重要的影响。《教学论》中对教学环境的定义为学校教学活动所必需的诸客观条件和力量的综合，它是按照发展人的身心这种特殊需要而组织起来的育人环境。教学环境有广义和狭义之分。广义上讲，社会制度科学技术，家庭条件，亲朋邻里等在一定程度上制约教学活动的成效都属于教学环境。从狭义角度，教学环境主要指学校活动的场所，各种设备、校风班风和师生人际关系，等等。

体育教学环境是教学环境的一个下属概念，对于体育教学环境的解释，毛振明教授认为：体育教学环境是是对体育“教”和“学”效果有影响的，显性的和隐性的教学条件以及这些条件共同构成的教学氛围。……