杨金钊

【摘要】随着我国新世纪的不断推进，各种具有创意性的教学思想与教学方式应运而生。而在教学改革的素质教育发展的同时，兴趣分组教学也得到了广泛的关注与好评。兴趣分组的教学方式，简单来讲就是以兴趣作为划分小组的一种教学活动方式。在体育教学过程中，对于差生的教学方式应该以学生的兴趣为基础加以鼓励和引导，帮助学生对于这一方面的学习产生兴趣后，才会进一步的激发学生的求知欲望。本文便结合实际的教学情况，进一步的探讨采用兴趣分组进行体育教学，会对体育差生产生什么样的作用。

【关键词】兴趣分组 体育差生 定义 应用 作用或意义

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0271-01

在大家对于体育的的认识中，认为体育课是一种玩的存在，学生在上体育课的过程中，应该是非常积极的一种学习状态。但是在实际的教学过程中，这种情况却少之又少。大多数学生在上体育课时，会出现纪律松散、态度不端正的情况出现，学生对于体育课中项目的学习也没有兴趣，这就使体育教师在调动学生学习积极性这一方面产生不小的困难。而正是学生对体育课这种态度不端正、敷衍了事进行体育锻炼的方式，使自己的身体素质完全达不到要求，这些现象就是我们常说的体育差生的表现。那么，在体育教学中要想提高班级中体育差生的整体身体素质，就要让他们在体育课中积极地参加体育锻炼，进而消除体育课中那种态度不端正、敷衍了事的学习态度。……