陆芳

【摘 要】师爱是学生成长的阶梯，老师能够用爱心做沃土，用宽容做土壤，用尊重做支架，用耐心做阳光，学生必定会拾级而上，健康地发芽、成长、开花、结果。

【关键词】师爱；爱心；宽容；尊重；耐心

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）22-0077-01

一个班主任老师，无论他有多高的智慧，如果他不爱学生，或者只爱学习成绩好的学生，他的智慧对于工作便无用武之地。对于“师爱”，我有深深的感悟。

一、用爱心做沃土，培育成长的温床

古人说：“亲其师，信其道。”学生从师，情感在首位。学生喜欢哪位老师就必定听他的话，喜欢学习他所教的学科。学生对老师的爱是老师对学生的爱激发、引导出来的。我曾教过一个这样的女孩，平时在班上各方面表现不错，但有几天，她总是在下午上课时打瞌睡。我找她谈话，收效甚微。有一天下午，我路过教室，透过窗户，看见其他老师正在讲课，而她在打瞌睡，我悄悄地走到办公室找了条湿毛巾，从窗户外将毛巾递到她手上，示意她擦擦脸。这一举动有部分学生看到了，我从学生的目光中看到：他们对这位女生的羡慕和对我的做法的赞同。那一节课后，据任课老师讲，课堂效果特别好。这是师爱产生了共鸣，生发了巨大的力量。放学后，这位同学找到我，说明了原因。原来，她平时有午休的习惯，可那几天，由于家庭不和，中午饭也不能按时吃，更不用说午休了。于是，我当天到她家进行家访，和她的父母深入交谈，谈到社会、家庭、学校各方面对孩子的健康成长起到的重要作用。……