张崛嵘

【摘要】在对幼儿教育方面，很多的家庭存在这样的误区，那就是幼儿的教育应该由幼儿园全权负责，因此忽略了家庭方面对幼儿的教育，导致幼儿的教育整体效果不尽如人意。幼儿教育不仅仅是幼兒园的责任，也应该是家庭的责任和社会的责任，只有构建起完善的幼儿教育体系，从整体对幼儿展开教育，才能保障幼儿教育的质量和水准。当今社会下，幼儿园教育和家庭教育有着相同的教育目标，但是教育方式可能会有所差异，因此要不断促进幼儿园教育和家庭教育的有效结合，才能充分发挥出幼儿教育的作用。下面文章我们就简单的介绍一下幼儿园教育和家庭教育，分析幼儿园教育和家庭教育结合中出现的问题，并提出幼儿园教育和家庭教育有效结合的具体措施。

【关键词】幼儿园教育 家庭教育 有效结合

【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0279-02

幼儿教育是我国教育系统中最基本的组织架构，对于幼儿未来的教育、生活和学习有着基础性的作用，所以我们一定要充分认识到幼儿教育的作用，通过教育培养幼儿自强自立的品格和道德素养。对幼儿教育的开展，如果只依赖于幼儿园教育而忽视了家庭教育，那么很容易导致幼儿的教育发展不平衡，只有把家庭教育作为基础，幼儿园教育作为主体，有效的结合好幼儿园教育和家庭教育，这样才能发挥出幼儿教育的重要作用，

一、幼儿园教育与家庭教育的基本内容

（一）幼儿园教育的内容

所谓的幼儿园教育是以国家根本的教育目标和教育任务为基础，在教育部门的监督和管理之下，根据社会发展的需求，在幼儿园开展的有计划、有目的的教学活动，从而促进幼儿的身心健康发展，培养出适合新时期需求的人才。一般的幼儿园教育都会具备一定的计划性和整体性，以计划为基础有效的开展幼儿园教育，这样才能保障幼儿园教育的质量，促进幼儿的身心健康发展。

（二）家庭教育的额内容

幼儿的家庭教育是非常重要的一个方面，对于幼儿教育起到关键的影响。一般的家庭教育是幼儿的父母或者其他家庭成员对幼儿展开教育的行为，通过对幼儿的教育影响幼儿的行为与思想。家庭教育不同于幼儿园教育，家庭教育是无法替代的，而且家庭教育随时随地都可以开展，完全不用受到时间和场地因素的影响，家庭教育比较具有随机性，只有把握住这种随机性，才能为幼儿带来良好的家庭教育。

二、幼儿园教育和家庭教育结合出现的问题

（一）职责划分不明确

要想有效的开展幼儿教育，就必须要做好幼儿园教育和家庭教育相结合，才能保障幼儿教育的质量。但是现实的情况是很多家庭由于时间问题和工作问题对于幼儿的家庭教育不充分，并且把幼儿教育的重点放在了幼儿园教育，过度的依赖幼儿园教育，给与了幼儿园教育非常高的希冀，但是家长如果不配合的话，幼儿教育的质量无法得到保障。还有就是一些幼儿园教师应该主抓幼儿的学习教育，但是却把学习教育推给家长，由家长完成，占用了家长的时间不说，还给家长产生一定的困扰，这样职能划分的不明确，导致幼儿园教育和家庭教育无法有效的结合起来。

（二）教师和家长的交流不充分

在幼儿园教育和家庭教育结合的过程中，还存在一个问题就是幼儿园教师与家长之间的交流与沟通比较匮乏，导致家长无法了解幼儿在幼儿园内的表现和状态，教师无法了解幼儿在家庭中的情况，二者的信息不对等，没有形成幼儿信息的流通与共享，无法有针对性的开展幼儿教育，幼儿园教育与家庭教育的结合也无法落到实处。

三、幼儿园教育和家庭教育有效结合的措施

（一）在幼儿园内开展亲子活动

在幼儿园内开展亲子活动，是促进幼儿园教育和家庭教育有效结合最基础的方式，把幼儿园作为活动的主体和承办单位，邀请家长到幼儿园来，能够加强幼儿、教师以及家长之间的沟通和交流，增进彼此之间的了解，而且双方可以更加全面的掌握幼儿在幼儿园和家庭中的生活学习状态，有针对性的开展下一步的教育措施，提高了幼儿教育水平。家长到幼儿园参与亲子活动，可以主动的接受幼儿园教育，给与幼儿园教育一些有效的信息，从而提升幼儿园教育的质量和水准。

（二）帮助家长完成高效的家庭教育

由于很多家长没有认识到幼儿园教育和家庭教育结合的作用，所以作为幼儿园教师一定要帮助和指导家长完成高效的家庭教育。由于家长教育经验不足或者教育方式有所欠缺，家庭教育的开展可能不太顺利，无法有效的落实好家庭教育，也影响了幼儿园教育和家庭教育的有效结合，因此幼儿园要加强对家长的培训和学习，给与家长开展家庭教育一些建议，传授给家长一些幼儿教育的知识和理念，做好幼儿园教育的同时高效完成家庭教育。此外，教师还要和家长之间多进行沟通和交流，彼此相互尊重，相互信任，通过幼儿园教育和家庭教育的有效结合，不断提升对幼儿教育的质量，促进幼儿身心健康发展。

四、结语

综上所述，幼儿教育不仅仅是幼儿园的责任，也应该是家庭的责任和社会的责任，只有构建起完善的幼儿教育体系，从整体对幼儿展开教育，才能保障幼儿教育的质量和水准。只有把家庭教育作为基础，幼儿园教育作为主体，有效的结合好幼儿园教育和家庭教育，这样才能发挥出幼儿教育的重要作用，保障幼儿教育的全面性和整体性，提升幼儿教育的质量和水准，促进幼儿身心健康发展。

参考文献：

[1]苗国萍.幼儿园教育与家庭教育重要性的研究[J].新教育时代电子杂志（教师版），2016，（45）：13.

[2]付宁.浅谈幼儿园教育与家庭教育相结合[J].课程教育研究，2016，（22）：214-214.

[3]孙太英.浅谈幼儿园教育与家庭教育的互补[J].新课程·下旬，2013，（11）：21-21.