石青云

【摘要】大多数学校都是利用校园网创建网络教学平台，但是因为教学资源的不足，使得网络教学在实际使用和教研开发过程中并没有较好地发挥出应有的作用，导致了设备资源和人力物力的闲置浪费。优质教学资源的建设与共享是教育改革、提升教学质量的重要保证，也是推进教育信息化的关键，随着数字网络技术的高速提升及教育信息化地层层深入，开展优质网络教学资源的科学共享已经成为刻不容缓的问题。本文分析了网络资源开发与共享应用建设内容，并提出了加强网络教学资源建设的措施。

【关键词】网络教学 资源开发 共享应用

【中图分类号】G649.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0104-02

我国教育情况复杂、种类繁多、地域分布广泛，学校之间差异性很大、结构与布局不尽合理，教学资源呈现量大、孤立、低质、重复、良莠不齐的特点。尽管各门课程的知识结构有一定的差别，但对不同课程教学资源的建设面临相似的问题。如何开发、扩展优质教育资源，最大限度地满足社会需求，让所有优质资源实现共享从而提高整体教学质量并非易事。

一、概述

1.网络教学

顾名思义，“网络教学”简而言之就是基于网络平台的新型教学方式。网络教学与传统教学不同，集合了文字、图像、音频、视频等多种元素和多媒体技术，具备一般教学手段难以相比的实时互动交流和资源共享特点，打破了时空局限。网络教学有助于加强教学互动和提高兴趣，而且对推动教学改革和丰化教学资源也具有很大的作用。……