唐惠玲 李思阳

【摘要】高职业院校高技能人才竞赛选拔机制的逐步健全，已成为我国高技能人才脱颖而出的重要渠道，对高职院校人才培养产生了极其重要的导向作用。以技能大赛为平台，寓教于赛、以赛促教，赛教结合、以赛促改，寓学于赛、以赛促学，培养学生的创新意识、实践操作能力、奋进精神和团队意识，就是我们制药专业教学改革的目标和方向。我们应该以职业院校技能大赛为引领，明确人才培养目标，优化专业课程设置、推进师资队伍建设，促进实训条件改善，拉近校企合作距离等方面，有效促进制药类专业教学改革，从而探索制药类专业教育工学结合的新模式。

【关键词】人才培养目标 课程设置 师资队伍 校企合作

【基金项目】2015年江苏省高等教育教改研究立项课题（基于技能大赛引领的制药类专业教学改革研究）

【中图分类号】R2-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0042-02

《高技能人才队伍建设中长期规划（2010—2020年）》，为实现习近平总书记提出的中华民族伟大复兴的中国梦和党的十九大提出的大力实施《中国制造2025》提供坚实高技能人才保障。各类高职业院校高技能人才竞赛选拔机制的逐步健全，职业技能竞赛活动的蓬勃开展，已成为我国高技能人才脱颖而出的重要渠道，对高职院校人才培养产生了极其重要的导向作用。如何依托职业技能大赛这个平台带动高职业院校学生的技能训练，让少数人参加的大赛变为大多数人享受的教学成果[1]，这就需要我们以赛促教，以赛促学，以赛促改，不断深化教学改革。……