曹艳萍

【摘要】幼儿是孩子接受教育的关键时期，良好的幼儿教育可以帮助孩子养成良好的学习习惯，有助于孩子今后的学习和生活。随着教育教学的改革，幼儿教育逐渐受到社会的重视，对幼儿进行早期阅读教育，能够发展幼儿的口语表达能力，挖掘幼儿潜能。因此，幼儿教师应以培养孩子阅读兴趣为出发点，让学生的阅读建立在浓郁学习兴趣上，使阅读变成是孩子生活的一部分而不是压力。

【关键词】幼儿阅读 习惯培养 教学研究

【中图分类号】G613.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0192-02

前言

幼儿阅读教育不仅是为了孩子今后的学习生活打下良好的文学基础，更是开发孩子的思维方式，培养孩子养成良好的学习习惯。在幼儿阅读教学中，学生通过阅读可以收获更多的知识，同时，可以有效促进孩子智力的发育。然而，虽然阅读教学已被各幼儿教育机构提升日程，但是仍存在一些问题，很多教师强制性安排阅读任务，导致幼儿失去了阅读的兴趣，影响幼儿阅读习惯的养成。

一、幼儿阅读教学存在的主要问题

1.幼儿不能全身心的投入到阅读学习中

幼儿教学过程中，教师不仅仅需要考虑教学的内容，更多的应该以孩子为出发点，从而建立良好的阅读教学安排，而且在当前的阅读学习中，幼儿很难全身心的投入到阅读中来，很多孩子喜欢在课堂上说话，相互交流，不仅影响自己的阅读效率还影响着整个班级的阅读效率，孩子对阅读缺乏兴趣是导致这个现象的主要原因。……