骆逸 秦红

前言

安全是特殊学生的根本，只有以安全为前提才可以进行下一步的教育，只有保证安全，孩子才可以快乐的在特殊学生成长。特殊学校应十分注重对特殊学生的安全自我保护教育，因为特殊学生的特殊学生年龄较小、自我保护意识淡薄，极易发生意外伤害。如何减少意外伤害的发生，提高特殊学生的生存质量，已越来越成为家庭、特殊学生乃至整个社会的关注的问题。因此，让特殊学生学会自我保护必不可少，因为看护、爱护不如自护，培养特殊学生的自我保护能力就显得尤为重要。

一、特殊教育学校安全管理现状

（一）拥有安全组织机构

明确目标责任制学校应建立稳定的安全管理领导小组，明确职责安全工作分配到部门及负责人。并将学校安全工作实行目标责任制：校长是学校的法人代表，是学校安全工作的第一责任人；分管领导是安全工作的直接责任人；班主任是本班学生安全工作的第一责任人；任课教师是学习时间内学生安全第一责任人；学校职员是从事职责范围内的安全第一责任人。

（二）拥有安全制度，规范管理

1.建立安全工作会及检查制度。各学校要定期召开全校安全工作专题会议。要定期对学校安全情况进行检查，及时查找并整改各类安全隐患，防患于未然。

2.健全学生健康档案，及时了解每一个特殊学生的身心发展。特殊学生由于各种原因，身体素质较差，往往身心伴随着多种疾病，稍不慎重就会造成严重的安全后果。……