小学品德与社会课堂教学中进行德育渗透的点滴体会
2018-08-11温准方
文理导航·教育研究与实践 2018年2期
关键词:课堂教学
温准方
【摘 要】当今社会发展迅速,人与人之间的竞争日益激烈,小学生对于外界的认知尚浅,对事物的认识都是靠主观的意识,不喜欢被拘束在学校里面学习,过重的学习压力和繁重的作业让他们没有空余的时间进行自己的游戏活动,导致小学生屏蔽了自己的责任意识。《品德与社会》这门以学生的社会生活作为基础,让小学生学习相应的理论知识,提高小学生的思想道德素质,培养小学生的良好道德情感和社会责任感。
【关键词】小学品德与社会;课堂教学;德育教育渗透;点滴体会
《品德与社会》这一课程是小学生的必修课程,对小学生的思想道德品质的塑造需要从小开始,培养小学生良好的思想道德品质,让小学生从小就养成正确的人生观、价值观、世界观。在小学生的社会生活和家庭教养都有着一定的基础上,教育工作者根据开设的品德与社会课程进一步促进学生品德素养的形成,小学生每一步正确的发展都对社会的发展起着积极的影响和作用。在对小学生进行教育时,老师应合理使用生活化的教学方式,让学生更轻易地吸收老师所教授的知识,促进学生将在实际生活中学到的知识和课堂知识相结合,更好地激发学生主动参与学习的积极性。
一、小学品德与社会教学中实施德育教育的重要意义
(1)能够帮助社会形成良好的风气
世界的发展越来越迅速,社会也变得更复杂,人们没有一刻放弃对更高生活的追求,往往就会因为金钱和势力的诱惑,极其容易失去自己的本心,进而对社会的发展造成不利的影响,成为社会的负担。……
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