李海琴

【摘 要】爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。作为音乐教育者如何激发学生的学习兴趣，让所有学生接受并喜欢歌唱这门艺术，这是音乐教学的重中之重。

【关键词】兴趣；音乐

做为一名音乐教师，有义务也有责任让学生在喜闻乐见的教学活动中，兴致勃勃地学习知识、陶冶情操、培养能力、实现人格的健康发展。

一、老师要用自身的热情去感染学生

作为小学音乐教师要随时保持对音乐、对学生的热情。教师在平时的课堂上要始终做到精神饱满，语言生动活泼，要用自己的热情来影响和感染学生，激发他们的学习兴趣，从而产生学习的欲望。我曾经有过这方面经验：如果音乐老师没有饱满的情绪或者把不好的情绪带入到课堂，那学生的情绪也绝对是低落的，学习的效果就可想而知了。

二、营造宽松民主的课堂氛围

除了情绪的饱满，教师的语言也要有技巧，在提倡与学生平等的新课标课堂教学中，教师在跟学生交流互动时，要注意尊重学生，课堂中提问要多用“行不行？”“能不能？”“说说你自己的看法”等语言，积极引导和激发他们学习的兴趣，而不应该居高临下，始终摆出一副严厉的面孔。因为孩子虽然年龄小，但是他们也有自己的想法，也有尊严。他们最不喜欢老师用命令式的口气跟他们说话。因此，在课堂教学时，老师要多多走到学生中间去和他们打成一片，多用鼓励代替批评。如我教的三年级12班有一个老师们都公认为“问题生”的学生，上课时不注意听讲，毫无征兆的插嘴，做一些与音乐无关的小动作，经常引来同学们的一阵阵嘲笑。……