时间过得真快，转眼间已经工作20年了，回顾过去的经历，有很多感慨。我认为要做一名好的班主任，就要充分開发学生的潜能，为学生的发展提供良好的空间。2014年12月30日《中国青年报》刊登了一篇题目为《教育该有怎样的新常态》。文章写到“刚刚闭幕的中央经济工作会议对中国经济发展新常态做出了系统性阐述，提出要认识新常态，适应新常态，引领新常态。经济运行和发展，有它的内在规律，而教育是人学，是培养有血有肉、有思想、有情感的人的事业，人的发展和成长相对于经济，更有其必然规律，教育更应该树立一种新常态意识，体现一种新常态思维。新常态下的教育，不应该是强迫，而是引导；不是灌输，而是浸润；不是施压，而是影响；不是改造，而是改变。它不是让孩子必须成为什么样的人，而是帮助他成为应该成为的那样的人。”

如何做好新常态下的班主任工作，担负着“培养什么样的人，怎样培养人”的责任和使命。结合15年的班主任工作实践，我认为要做到以下几点：

首先要做学习型的班主任。这是因为，一方面互联网飞速发展，来自各方面的大量信息，涌现在学生面前。学生从多种渠道获取的信息和资源不仅数量大，而且内容多、视角多变、形态复杂。迫使我们老师不能想怎么教就怎么教，必须想办法适应学生，确定合理的教学目标和教学方法，把学生放在首位，形成民主、科学的教育方法。班主任只有不断学习更新知识，向书本、向专家、向学生学习，提高自身的业务素质和专业能力，才能不被时代淘汰，不被学生淘汰。……