姚玉金

【摘 要】 学生主动参与学习是适应时代发展要求的一种学习方式，发展学生主动学习的能力已成为当前学科教学关注的焦点。如何促进学生的自主学习能力，提高学生的学习质量。本文通过创设民主和谐的课堂教学氛围、适宜教学环境、改革教学评价方式、方法，激发学生的学习动机，优化课堂的学习方式，有效地促进了学生主动参与学习能力的发展和数学学科素质的提高。

【关键词】主动参与学习；教学氛围；教学环境；教学评价

所谓“主动参与”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。教师在课堂上调动学生主动学习的积极性，创造机会让学生参与教学，并在教学过程中提高学生自主学习的能力，促进学生主动发展。那么，在小学数学课堂教学中如何促进学生主动学习呢？

一、创设民主和谐的课堂教学氛围

课堂教学的主阵地，只有建立平等、和谐的师生关系，学生敢于创新，主动参与学习。课堂教学中，教师为主导，学生为主体，这只是角色上的分工。教师应尊重学生的人格、学生的选择、学生的个性，关心每一位学生。在数学学习活动中，学生的发展肯定是不平衡的，暂时落后的同学难免会出现，教师要为这些学生多提供咨询和辅导，满腔热情地引导他们运用自身的知识进行思维和探究，使学生感到“老师在期待着我”，从而积极主动地投入到学习之中。……