熊治安

【摘 要】随着新课标的提出，学校更加注重提高学生的实际操作能力，所以教师在教学的过程中应该不断完善教学内容和转变实验教学的教学方法。本文根据学生的发展特点就如何开展初中物理实验教学提出了有关策略，希望对提高学生的实际操作能力能够有所帮助。

【关键词】初中物理实验；创设情景

新课标提出后，提高学生的动手能力被提到日程当中，所以教师在开展实验教学的过程中更应该注重教学的方式方法，笔者从创设情景和积极的结合实际情况等两方面进行阐述，这样不仅能够让学生更加积极的参与到教师开展的教学活动当中，还能让学生在实验的过程中能够有所收获，而不是走马观花。

一、创设情景，让任务带领学生了解实验内容

情景能够让学生快速的进入教学内容，以激发学生好奇心的方式让学生调动自身学习的积极性，同时教师在教学的过程中给学生安排相应的任务能够让学生在调动自身积极性的基础上提高对实验内容的理解程度。针对这样的情况，教师在教学的过程中应该选择情景为先导，任务为引导的教学方法。教师在使用这样的教学方法时首先应该根据实验内容为学生创设相应的情景，让学生在教师创设的情景中激发对知识的探索精神。例如教师在教学《分子热运动》的时候就可以采用这样的教学方法，首先教师对学生说“同学们进门之后是不是都能闻……