周斌云

【摘要】中职德育课要提高教育教学的有效性，达到教书育人的目的，不能局限于课堂上的说教，必须运用有效的教学方法，本文主要谈谈“小组讨论式”教学法在德育课中的应用，旨在提高课堂教学的实效性。

【关键词】德育课教学；小组讨论式教学；实效性

【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0219-01

中职德育课是一门综合性学科课程，是集理论教育、社会认识、公民教育和职业道德于一体的综合性学科课程。

我个人认为“小组讨论式”教学法是我们在今后的教学中值得去尝试的一种方法，让学生在合作与讨论中习得是有效的途径之一。

“小组讨论式”的教学方法是指让学生在小组讨论中学习知识，通过讨论运用并更好地掌握知识，提高判断，分析，综合的能力。这一教学法旨在充分体现讨论性，自主性，全员性，目的性，開放性。

“小组讨论式”教学法在开发学生智能，提高学生解决问题的能力等方面有较大的优势。它是以学生为中心，老师为载体，使学生通过推理，分析反复运用已学知识而达到训练学生自学能力，推理能力，运用所学知识能力的目的。下面我将从以下三方面对“小组讨论式”教学法进行详细的论述。

一、“小组讨论式”教学方法面临的三大问题

（一）“冷场”的尴尬局面。小组讨论开始之后，小组成员面对讨论话题，既不知道说什么，也不知该如何说，结果面面相觑，鸦雀无声，局面尴尬。

（二）学生的合作不到位，出现“虚热”的混乱局面。教师布置了一个话题让学生讨论，结果学生借机会浑水摸鱼，大谈无关紧要或与讨论话题相差甚远的东西。……