张显英

《新课程标准》强调：小学阶段英语学习应从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导学生除了掌握基本的英语知识和技能，更要提高语言的运用能力。因为，只有做到这些，才是让小学生真正学好英语，也真正的学会使用英语。所以在全面贯彻“二期课改”的今天，小学英语教学应该依据新课程标准的要求来落实开展，特别是目前我从事的是低年级英语教学工作，更应在教学中，让学生既能掌握英语的基础知识，又要学会用英语进行口语交际。

布置英语课外作业是英语教学的一个重要组成部分，是获取教学反馈信息的重要手段。针对目前小学英语课外作业普遍存在的形式单一、缺乏趣味、耗时多而见效少的情况，教师应设计一些有趣的、具有实践意义的课外作业，使课堂教学得到深化和补充，为学生提供较大的实践空间，促进学生实践能力和创新思维能力的发展。

一、小學英语作业的现状

现代社会，在小学英语教学中，不少教师为了让学生能更好的掌握所学的知识而布置了大量的课后作业，但是作业完成的情况却不容乐观，作业所带来的实际效果也并非如愿以偿，有的甚至导致学生反感写作业，再加上知识更新的速度日益加快，所以如果教师布置的作业依旧是一些简单枯燥的平面化题目，学生就不再有浓厚的兴趣，达不到预期的学习效果。目前小学英语作业主要有以下几个共同的特点：

（一）形式统一的作业 作业形式比较简单。……