冯海涛

【摘 要】学生的自主学习是一种新的学习方式。现在我们生活的社会节奏快，科技在突飞猛进的进步，它的更新速度更是日新月异，知识是永远教不完的。所以说现在的学生只有具备自主学习的能力，才会跟上时代的步伐不落伍。自主学习必须是以学生作为学习的主体，并通过学生一系列的实践、创造、质疑、分析、探索等方法去完成学习任务。本文就如何在平时的教学中培养学生自主学习能力浅谈下自己的观点。

【关键词】自主学习；预习能力

一、逐步对孩子的预习能力进行培养，完成学生的自主学习

从三年级开始我们就需要培养学生自主预习，这样才会缓解在课堂中学习任务重、学生学习枯燥的弊端，每天放学后，教师都要布置预习任务，上课之前进行有目的的检查。比如：在语文教学中，对于一些篇幅较长的课文，可以让学生回家把课文读熟，了解课文主要内容，第二天利用晨读时间检查学生阅读情况，上课时就可以直接学习课文了。也可以在每天上课之前，根据教材内容和学生的实际进行合理的设计让学生开展合作预习，同时教师选用一定的方法，并具有针对性和层次性的布置预习任务，明确学习目标，便于学生进行操作。还要通过对课前的检查，以对完成预习较好的同学进行表扬奖励，特别注意在课堂中适当的采取一些可以促进学生自觉预习的教学方法，达到预期效果。

二、不断的改变思想，以学生为主体，使学生乐学