雷丽

【摘要】在课程改革的大背景下，各个教学阶段的各个学科都面临越来越大的改革压力，高中作为学生能力提升的关键阶段，理应跟上社会发展潮流，不断创新教学方式。英语是高中学科教学的重点科目之一，在英语教学过程中，语法教学是最难的一部分内容，受各个方面的影响，我国的语法教学一直没能取得实质性进展，本文根据笔者多年的英语教学经验，较深刻的分析了情境教学如何在英语语法教学中开展，以期达到提高学生对语法的掌握能力之目的。

【关键词】高中英语 语法教学 策略

【中圖分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）29-0188-01

由于受升学压力和家庭及社会各方面因素的影响，我国高中英语的语法教学一直没有达到最高效的状态，个别学校和教师对这部分内容重视程度不够，事实上语法教学不仅仅要求学生掌握相应的语法知识，还要具备实际应用能力，能够在真实的对话中灵活运用所学知识，达到流畅、自然沟通的目的，因此，教师可以在英语语法教学中，积极尝试利用情境模拟的形式进行教学，让学生在真实的情境中既可以记住语法知识，还能锻炼自己的实际应用能力，情境教学不同于传统的教学方式，它使学生可以更加主动的参与到课堂中，充分挖掘自己的潜力，上课的时候以更集中的注意力来学习，经过多次的教学实践验证，我发现通过这样的方式进行教学，较以前使用传统的教学方式，大部分学生的学习效果更加明显，相同的时间内，他们可以学习得更扎实，掌握的知识更丰富。……