创设情境、培养兴趣、让小班幼儿快乐识字
2018-08-11杨丹施莹莹
课程教育研究·学法教法研究 2018年29期
杨丹 施莹莹
【摘要】随着时代的发展,幼儿的教育问题已经成为了当前社会中最为重要的一个问题。其主要的原因就在于当前的社会飞速发展,如果不能够快速的学习知识,那么就会被时代所抛弃。在这种情况下,家长们都在努力的提升自家孩子的文化水平。因此,幼儿教育获得了一个新的发展时期。但是目前来看,幼儿教育中,识字是一个非常具有难度的事情。其主要的原因就是文字枯燥乏味。本文就从当前主题式情景入手,来探究如何让小班幼儿快乐识字。
【关键词】兴趣培养 文字熏陶 识字乐趣
【中图分类号】G613.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)29-0156-01
汉字是我国古代文化的精髓,它是任何一个民族的文字都无法比拟的。但是也正因为如此,我国的汉字一直都较为枯燥,而且晦涩难懂。虽然我国一直在进行汉字简化工作,但是汉字仍然是世界上最为难学的语言之一。基于这种情况,汉字的幼儿教育就是非常重要的。尤其是在幼儿园阶段,这个阶段的幼儿通常已经具备了一定的模仿能力和学习能力。因此让其认识汉字还是能够做到的。同时,这个时期的幼儿本身的可塑性最强,让其对汉字产生兴趣,能够促使幼儿快速的学习汉字,从而在未来更好的学习汉语文化。但是目前来看,幼儿学习汉字最大的问题就是幼儿对于汉字的兴趣不够,毕竟,汉字本身抽象,难以理解。因此,如何增强幼儿对于汉字的兴趣,是至关重要的。在当前来看,最为有效的方法就是采用情景教育法,创造一系列有趣的情景,才能够让幼儿对汉字有着足够的兴趣。……
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