朱利娜 钟娜娜

【摘 要】随着新课程的深入与改革，很多教师与家长逐渐重视学生的学习能力与感知能力。本文对音乐欣赏课的现状进行了分析，并指出了有效性的教学措施，以期提升学生的音乐欣赏水平。

【关键词】新课程;音乐欣赏;教学研究

引言

音乐欣赏，是将具体的音乐作品作为主要研究对象，应用试听的方式和对相关资料的阅读，对乐谱进行分析，另外，应充分将艺术的联想有效发挥出来，并且能够积极地领略音乐艺术的真谛，感受音乐中的美感，属于一种审美活动。在初中的音乐教育中，音乐的欣赏教学是重要组成部分，它不仅能培养学生欣赏音乐及感受音乐的能力，也能开拓学生的思维，丰富学生的想象能力，培养学生的创造能力，还能陶冶情操、启迪智慧。

一、初中音乐欣赏课的教学现状

当前初中音乐教育中的音乐欣赏课教学还存在诸多问题：

第一，音乐教学内容与学生的个人喜好不相符。一般情况下，学生是对某种类型的音乐风格或者對某个人的音乐作品感兴趣，但音乐教师只是根据教材按部就班地为学生讲解相关知识，导致学生产生排斥心理，进而影响教学质量。

第二，不能引起学生的共鸣。近代音乐与古典音乐均是我国音乐的重要构成部分。但是古典音乐因时代较为长久，导致学生难以身临其境地感受古典音乐的魅力，很多学生认为古典音乐较为枯燥乏味，学习起来没有动力。

第三，盲目崇拜流行音乐。……