周学兵

【摘 要】小学阶段中数学是一门非常重要的课程，而且它的理论性和逻辑性非常强，因此在学习数学的时候就不能使用死记硬背的方式。老师在教学过程中要重视将学生的灵活性进行培养，但是当今社会不断发展，要将传统的教学模式进行改变，因此在学习生活当中就要将探究性的学习模式融合进去。本文主要就探究性学习在小学数学中年级教学中的作用进行了探究。

【关键词】探究；学习；数学；教学

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0261-01

一、 探究式课堂教学的含义

所谓探究式课堂教学，就是以探究为主的教学。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。探究式课堂教学特别重视发展学生的创造性思维，培养自学能力，力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法，为终身学习和工作奠定基础。探究式课堂教学是教师和学生双方都参与的活动，他们都将以导师和主人的双重身份进人探究式课堂。

二、探究式课堂教学的背景

传统的“教师是知识的传授者，学生是知识的接受者”的旧观念至今影响着一部分教师，旧的教学习惯影响着课堂教学；……