白恩达

【摘 要】21世纪是一个网络技术时代。如今随着各种多媒体教学终端的普及以及互联网的接入，为学生提供了一个良好的信息化学习空间。尤其在藏文写作教学中现代信息技术以其多样的表现手段、丰富的网络资源为学生构建了一个开放化的写作环境。依托网络信息平台引导学生评改藏作文，可以收到事半功倍的效果。

【关键词】现代信息技术；网络信息平台；藏作文；作文评改

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0219-01

作文评改，顾名思义，是对学生作文的评价与修改。《新课程标准》指出：“实施评价应注重教师的评价、学生的自我评价和学生间互相评价相结合。”传统的藏作文评改方式单一封闭，藏语文教师总是全权包揽，是唯一的批改者，也是最终的评价者。教师個人的评改标准和亲疏喜好毕竟是片面的，在唯一的衡量标尺下， 不同程度地会挫伤和弱化学生的写作积极性，甚至会导致部分学生成为失败者。针对这一不良现象，我们可以让师生利用网络信息平台巧妙处理、回避弊端。从而使藏作文评改能够更加简捷和高效，从而使藏作文写作能力和水平得到大幅度提升。

一、巧用网络信息平台，让学生充分认识评改的重要性

鲁迅先生曾说过这样一句话：“好文章不是写出来的，而是改出来的。”曹雪芹也说过：“披阅十载，增删五次。” 历代藏族学者和藏族著名作家对文章修改也十分重视。一篇好的文章要经过反复的雕琢与思考、推敲与修改，才能成为一篇美文。……