孟祥荣

【摘要】不管是在小学阶段，还是中学阶段，美术教育都有着不可替代的地位。高中美术教育作为整个高中教育体系不可或缺的一部分，对培养学生人文素养至关重要。高中是教育中非常重要的一个阶段，学习压力和升学压力都很大，相对于高中其他学科来说，高中美术教育是比较轻松的。新课程改革以来，高中美术教育越来越受到大家的重视，它不但可以提高学生的创新能力和审美能力，更能引导学生对品质生活的追求。高中美术不仅仅是一门学科，更是一门生活艺术。

【关键词】新课改 高中美术教育 问题

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章編号】2095-3089（2018）26-0256-02

一、高中美术教育存在的问题

1.教学评价方式单一，学生兴趣不高

与其他课程相似，高中美术的评价方法主要是通过学生的分数。这种评价方式单一，不能满足学生的个性化需求，教师利用这一种方法对学生进行评价，只会使学生被动地接受教师的讲解，妨碍了学生个性的发展，限制了学生想象力的发展，无法实现高中美术教学的真正意义。另外，由于美术并不是高考的主要科目，学生会将大量的时间用于主要科目的学习中，对美术学习的积极性并不高。对于艺术生来说，他们也只是重视美术技能的提高，没有考虑自身的兴趣因素。

2.课程设置单一

新课程改革不仅仅是对课本教材内容的改革，更是对教学理念、教学方法和课程结构的更新。现在的高中美术课程在课程设置上虽然增添了很多形式，例如，很多学校的美术课程开设有油画、水彩、素描等多种方向，供学生根据自己的兴趣爱好选择，但是由于学生对自身认识不足，老师对学生了解不充分，导致学生集中选择一个方向，出现冷门现象。……