郑艳

【摘要】小学数学是小学教学中基础学科，也是学好初中数理化的重要基础，必须要学好弄懂，把基础夯实。因此，在小学数学课堂教学中，教师必须采取合理的教学措施，从而有效的提高教学效果。

【关键词】小学数学 教学 有效性

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0125-01

小学是培养学生学习兴趣的重要时期，其中数学在这段时期尤為重要，因为数学的学习能够有效的培养学生的理性思维和逻辑能力，随着小学数学课堂教学的不断改进，数学教师在授课的过程中对小学数学教学的方法应该怎样更为有效这个问题是每一个数学教师所面临的一个问题。随着小学数学课堂教学的不断改进，提高数学课堂教学的有效性成为了众多的数学教师的追求和目标。什么是有效性教学呢？顾名思义指的是学生在有效的时间内获得真正的知识和发展，如何加强小学数学教学的有效性，是小学数学教师非常关心注重的问题，下面我结合多年的教学经验从几个方面展开论述。

一、调动学生积极主动性，小组讨论探究学习

像原来的教师授课，只是教师单纯的进行讲解授课，学生被动的听讲学习，课下自己复习、预习。随着教学的改进我们也要有一些相应的变化，让教师的课堂更加有效，学生更加积极主动。所以我们在学习模式上做出一些改变，可以让学生进行分组，无论是课前的预习，还是课后的复习都可以让学生以小组的形式来进行学习、探索、研究。……