尹程

【摘要】现阶段，伴随着我国教育教学领域改革工作的不断深化，高职院校的武术教学也得到了愈来愈多主体的关注。这一课程教学工作的开展，其价值不仅仅局限于对学生身体素质的锻炼，同时也对学生心理素养、人文精神的培育大有助益，是培养高素质、专业化人才的有效途径之一。基于此，本文立足于我国高职院校武术教学工作的开展实况，探讨了人文精神培养之于这一课程育人价值实现的作用所在，并就如何在这一课程中有效融入人文精神的培养要素，提出了一些建议。希望理论的研究，可以对实际课程教学工作的开展有所助益。

【关键词】高职院校 武术教学 人文精神培养 价值探析 策略探究

【中图分类号】G852-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0252-02

引言

现阶段，基于复杂多变的人才就业市场，以及日趋多样化的现代化建设需求，广大毕业生面临着前所未有的激烈竞争，因而对其综合素质的培育工作也提出了更高的要求。在这一背景之下，国家层面加大了对高职院校教育教学改革的政策引导、制度建设以及资金投入力度，旨在为社会不同领域培育更多的高素质人才。而就武术这一专业技击技能课程的教学实践来看，能否在其中有效融合人文精神的培养要素，不仅直接影响着广大学生身体素质、心理素养的提升，同时也在一定程度上彰显着高职院校的专业育人价值。基于此，探究人文精神在高职武术教学过程中的融合价值以及具体策略，有着较高的现实价值与实践意义。……