黄旭光

【摘要】中学生的未来将成为祖国的继承者。高中生的道德修养，思想观念是否正确，以及他们是否具有强烈的社会责任感，都会影响到国家利益和国家未来的繁荣。在传统的历史教学中，教师没有明确培养学生的社会责任感的培养目标，导致教学深度不符合要求。根據新课程改革的有关要求和高中生的实际情况，教师应采取相应措施，将高中历史教学与学生的社会责任感相结合。首先，教师应该运用合理的教学模式来提高历史教学质量。其次，联系教材的内容，帮助学生培养正确的价值观。最后，充分发挥学生的主动性，激发他们的潜力。

【关键词】高中历史 学生 社会责任感 培养

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0056-02

社会责任是考虑一个人的社会道德和个人修养的基础。这是人们理性道德的闪光点，也是考验人们是否能在大型社会家庭中生存的保证。中学生也应该有社会责任感。他们应该为集体和国家以及国家承担责任。在学习吸收知识的同时，高中生还要加强对社会责任的教育和培训。高中生将成为未来祖国的接班人。高中生的素质是否正确，思想是否正确，是否具有强烈的社会责任感。这将影响国家利益和国家未来繁荣的利益。针对当前高中生社会责任感低，自我意识淡薄和自我认识现象的特点，本文从高中生历史教学入手，加强高中生社会责任感的培养。高中历史的重要性不言而喻，学习历史可以帮助学生更好地了解过去，以现在和未来为基础。……