廖静波

【摘要】课堂教学是中小学教育中的重要环节，随着经济社会和信息技术的不断发展，课堂教学中教师与学生的互动方式也不断变化，学生的学习方式也不断丰富。实践表明，大部分学生学习数学的方式主要以被动接受为主，课堂参与度较低，因此教师如何在课堂教学中激发和提高学生参与度显得尤文重要。

【关键词】小学数学 课堂教学 参与度

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0052-02

数学一直是众多学科中的基础性学科，数学的学习贯穿到小学到大学的各个学习阶段，同时很多学科也需要一定的数学基础，我们的生活工作也离不开数学。因此，数学是我们每个人的必修课，对于学生来说从小学阶段开始就应该学好数学，为今后个学习阶段的数学学习打下良好的基础。从教师角度来看，课堂教学中激发和提高学生参与度对学生数学学习至关重要。本文认为可以从以学生为中心、平衡好教与学；巧妙设计课堂教学内容培养学生数学兴趣；完善课堂教学方法营造良好的课堂氛围；提倡小班教学尽可能关注每一个学生的学习情况；鼓励学生利用好课前预习和课后作业练习等五个方面来激发和提高学生参与度。

一、以学生为中心、平衡好教与学

传统的课堂教学方式，往往是教师在课堂上讲，学生在课堂上听的“填鸭式”教学。这种教学方式使得教师与学生之间互动性差，学生课堂表现不积极，参与度较低，对知识掌握的深度和广度都不够。……