李晓明

摘要：新一轮基础教育改革，对高中历史教学展现了新的教学理念和教学风彩。面对教师教学观念、学生的学习方法、考试评价制度、师生关系的转变等众多教育教学的变化与调整，给我们如何按照新课改的要求完成历史课堂教学任务带来了新的机遇和挑战。本文就新课改下高中历史教学存在的问题及其对策进行探究分析，并提出一些解决措施，以期为相关人士提供建议。

关键词：新课改；高中；历史教学；问题；对策

一、绪言

新课程改革，是一次从教育理念到教学实践的全面改革、突破与创新。高中历史课堂教学作为新课程改革课目之一，同样受到关注和重视。高中新课改已经实行了多年，在历史教学改革中也取得了一些重大的成效，但还存在着一些问题。历史教师如何接受新课改带给我们的考验与洗礼，满怀信心的走进新课程，是一个值得思考和重视的课题。

二、新课改下高中历史教学的意义

中华民族在几千年的历史长河中，不仅创造了璀璨夺目的历史文化，还创造了不屈不饶、奋发向上的优良品格和气质。今天，我们学习历史、借鉴历史、服务社会现实，创造美好明天，是历史教育的社会功能和历史教育的根本目的。充分挖掘历史素材、思想情感、人生态度、价值观念于历史教学，在历史教学中对学生进行正确的引导和培养，实现新课改下历史教育新的教育意义。

1、使高中学生进一步了解中国历史文化文明，抵制不良文化思想的影响