杨东海

摘要：随着新课程改革的不断发展，德育教育也是重点研究对象，广大中小学教师和教育工作者积极探索新形势下中小学德育工作的新载体、新途径、新方法，使中小学德育工作取得了长足发展。新课改的施行，给中小学德育工作带来了许多新情况、新问题、新挑战，教师在教学的过程中，要结合学生的兴趣和爱好制定教学计划，让学生在学习的过程中，提高德育工作的实践能力。

关键词：中小学；德育工作；创新与发展；初探

引言：

德育教育是培养学生综合素养的先决条件。现在的中小学生将是中国21世纪中国梦建设的主力军、他们的思想品德和文化素养水平，不仅关系他们个人的全面发展问题，而同时也关乎着祖国的未来与民族的希望。目前，在社会大众舆论导向上，仍存在着重智轻德，考分定论的倾向。不少学校为了生存与发展或迫于竞争压力不得不重智轻德，从而使学校的德育工作未能得到很好的落实，忽略了对中小学学生良好品德的塑造，在一定程度上制约了学生思想道德观的正向发展。

一、建立健全德育工作组织机构，不断完善德育工作管理机制

中小学阶段的学生学习德育教育是非常重要的，在提高学生综合能力的过程中，实现对学生的全面发展。各级党委、政府应按照“两手都要抓、两手都要硬”的方针，切实把中小学德育工作纳入精神文明建设的总体规划，协调有关部门和社会各界通力协作，齐抓共管，形成全社会共同关心中小学德育工作的良好局面。……