刘晓云

【摘要】在中职学校的机械专业中，重要的专业课之一是机械制图课程。在传统的教学方式下，学生对其在制图中立体图形转换为平面图形的基本操作以及平面图形转换为立体图形的具体操作存在理解困难的情况，受到传统模式的禁锢导致教学效果并不理想。从根本上来看是由于教师没有引导学生将理论与实际相互结合，或者是引导不充分、不到位。

【关键词】项目教学法 中职机械专业教学 应用

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0170-01

一、项目教学法的特点

第一，以学生为核心，充分重视学生的主体地位，以项目为依据，推动新知识的利用，鼓励学生从心理上提高对机械制图专业的兴趣，不断提升教学效果。第二，以项目为中心，改变传统的以课本为中心的教学理念，不断提高学生的积极性与主动性，加强交流能力的锻炼。机械制图专业将实物纳入到教学实施中，鼓励学生积极参与其中，不断提高技术水平。第三，锻炼实际经验，改变传统的课堂教学模式，不断提高学生的实际经验的交流，加深学生的印象。如果学生学会了，其对知识技能的掌握能力会非常牢固。不同的项目会让学生面对不同的问题，不断开阔眼界，提高学生对专业技能的掌握能力。第四，不断推动教学向双师型发展，教师的角色从传统的说教者转变为启发者、指导者，提高学生在项目内容上的独立实施能力，同时也让学生意识到团队力量的重要性，不断提高其独立能力与团队协作能力。……