撒艳萍

【摘要】幼儿园教师通过将多媒体技术引入到教学中来，利用其图、文、声、像并茂的特点，使得学生在一种快乐的氛围中快乐、健康、积极地学习成长。但是由于多媒体技术的有限性，其在目前幼儿园课堂教学仍旧存在不足之处，笔者将针对如何通过多媒体技术介入幼儿园教学过程中的问题及对策展开论述。

【关键词】多媒体技术 幼儿园 问题 对策

【中图分类号】G434；G612 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0169-01

前言

随着新课改的不断推进，全面提升学生的综合素质成为教学的重要理念。当前我们大力提倡的素质教育的核心就是培养学生的创新能力，因此幼儿园教学需要以拓宽学生视野和培养学生创新能力为目的。多媒体技术介入幼儿园教学，改变了原有的教学方式，将原有抽象的知识以生动形象的形式展示在课堂上。多媒体技术在教学课堂上的应用使得学生接受知识的方式不再是以往的白纸黑字，而是光、色、形、声结合的丰富感性题材，幼儿园学习过程中，学生通过美读、美悟、美形、美感的探索，提升自身的文化品位和审美观，从而提升学生学习的兴趣和爱好。

一、多媒体技术在幼儿园教学中的应用现状

伴随着科技的不断发展和进步，原有的生产生活模式被不断改变，现代生活方式越来越西化，人们的生活方式的变化极大地影响了教育教学的发展，很多原来的教学方法都已经适应现代教育发展的要求，而将多媒体技术应用到幼儿园教学当中则是具有非常重要的意义的，这有助于培养学生的审美观、人文观和价值观。……