范有才

摘要：创新是一个民族，乃至一个国家的灵魂，历史告诉我们，没有创新也就没有进步，而创新能力的培养首先是创新思维的建立。尤其对于小学生而言，在入学之初就打下一个创新思维发展的良好基础，对其以后的发展大有助益。而小学数学，作为建立学生思维以及开发学生智力的一门学科，在培养学生创新思维方面也起着关键性的作用。因此，在小学数学的教学中培养学生的创新思维是每一个教师应该思考的问题。本文就是针对在小学数学教学中培养学生创新思维而做的初步探析。

关键詞：小学；数学；创新思维

创新是人类社会发展的永恒话题，是人类进步的灵魂，而创新能力的培养有赖于创新思维的建立。因此，在数学的教学中，教师不能再一味的追求知识的传授和成绩的提升，还要关注学生思维能力的培养。其实，在一些相关研究中也指出：“学生学习数学的一切能力中，思维能力居于核心地位。”由此可见，思维能力的建立也是数学成绩提升的一个关键。下面，就是笔者针对小学生创新思维的培养而提出的几点思考。

一、创新思维的概念

何为创新思维？狭义上讲，创新思维是一种具有开创性意义的思维活动，能够开拓人类认知的新领域和新成果，一般表现为新技术的发明和新观念、新理论的创建。而广义上来讲，创新思维表现在思考的方法上，即在某些见解或结论上具有独到之处。但就其本质而言，创新思维就是能够打破常规思维的界限，以超越常规的方法和视角去思考问题，从而提出新颖的、与众不同的解决方案。……