何健平

摘要：历史是很重要的一门学科，它包含了中华上下五千年的文化，使学生吸收过去文化精髓的同时，也在提升个人的爱国情怀。学习初中历史教学的过程中，能够进一步完善学生的人文素养，最大程度地展示历史教学的目的，提高学生的人文素质，达到教学的效果。

关键词：初中历史教学；学生；人文素养；培养

中国文化博大精深，需要人们学习的地方数不胜数，不是通过义务教务就能彻底学透其中的文化，但是初中历史教学就起到了一个引导的作用，是作为学习历史的指引路牌。学习历史，就是为了学习和发扬中华民族蕴含的文化，培养学生的爱国情怀，使学生对国家有着使命感和归属感，这一点是只有在历史教学中才能更好地做到。身为初中历史的教师，有着艰巨的任务和沉重的担子，不仅仅要一步步探索历史里面的奥秘，还要把积极向上的历史思想传授给学生，提高学生的人文素质。那么我们就要学习如何将初中历史教学发挥它的最大的作用？

一、提高教师个人文化修养，以身作则，树立良好形象

青少年是一个尴尬的年龄，他们对世间充满了好奇，内心的狂热时常让他们做出冲动的举动，如果没有正确的引导，误入歧途是时常发生的事件。作为初中生来说正处于青春期，容易受到外界的环境的影响，所以身边人对初中生的教育极其关键，而教师就成为了初中生思想上改变的重要因素，因为一大半时间初中生都是与教师相处，教师的形象会潜移默化地改变初中生自身的思想。……