牟辉

【摘要】网络学习空间有着广阔的发展前景和重要的应用价值。本文对针对网络学习空间环境的混合教学模式进行研究，对其优势及应用趋势进行了讨论与总结。通过在线学习方式提高了学生在学习中的自主性和积极性，弥补了传统班级教学中的不足，提高了教学的质量。

【关键词】网络学习空间 在线教学 教学模式

【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0150-01

引言

网络学习空间的建设与应用是我市“人人通”工程的核心。利用网络学习空间可以把传统班级教学模式延伸到网络教学模式，促进师生交流互动、校际间教师的互联互通。使学生学习高效化、移动化，产生了信息化时代学生学习课程的新模式。

在线学习就是以计算机网络为渠道，获取到需要的资源和知识，打破了资源在地域、时间、空间上的限制。网络学习空间教育教学模式优于传统的课堂教学模式，融合课堂讲授和网络式教学模式，充分利用时间。开展对网络学习空间支持下下教学模式的研究，可以激发了学生学习的主动性和积极性，提高了学习效果。

一、网络学习空间下教学方式的优势

第一，课程内容的转变。依托于市教育资源公共服务平台，信息技术已经成为教育教学的一个重要的环境背景，教学的展开需要融合网络技术。学习资源的易获取性、易共享性都为学习者提供了更多的选择。依据课程内容特点，不再是局限于教材上的信息，利用平台上的学习资源及应用创设有丰富资源的学习环境，其中包含许多不同情境的应用实例和有关的信息资料，激发学习者参与交互式学习的积极性，在交互过程中去完成对问题的理解和对知识的应用。……