李媛

前苏联著名教育家、心理学家赞可夫指出：“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维，培养学生的思维灵活性和创造性。”在全面推进素质教育的今天，随着教学改革的深入发展，在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力，是每个教师十分关心的问题。俗语说：“兴趣是最好的老师”，如何培养学生学习的兴趣也已成为摆在我们每一个数学教师面前的难题。如果能把学生的兴趣培养和思维训练有机的结合起来，既提高学习兴趣，又培养和锻炼了逻辑思维能力，最终达到1+1>2的效果，那就十分完美了。

怎样才能培养学习兴趣呢？

一、融洽的师生关系是培养学习兴趣的基础

师生关系是课堂中最基本的双边关系。师生感情融洽的关键是教师对学生的信任和爱，只有在信任和爱的氛围中才能激发学生的学习兴趣。师生关系好，学生爱老师，就会“爱屋及乌”喜欢其所教的学科；师生关系好，学生对老师信任，就会产生“亲其师，信其道”的效应。因此，在教学中能否建立良好的师生关系至关重要。教学中难免会遇到学生不专心听讲、思想开小差或因学习有困难产生自卑等情况，这是教师应保持冷静的头脑，切忌简单粗暴，一棒子打死。这时首先要寻根究源，给学生讲明事理，慢慢的孩子们是能改好的。另外平时教学中多表扬、鼓励，晓之以理，动之以情，时间久了一定能建立起融洽的师生关系。

建立起来的良好的师生关系一定能转化成学习的动力，这种动力有利于培养学生学习的兴趣。相……