李启洪

【摘要】 随着我国经济实力的不断增强和社会主义现代化的稳步推进，我们国家对于学生的教育也变得越来越重视。与此同时，随着新课标改革进程的不断深入，很多教育工作者也越来越注重学生的情感教育。众所周知，由于学生群体本身带有特殊的属性，所以针对学生群体开展情感教育是非常重要也是十分关键的。就中职学生的情感教育而言，根据我多年的教学经验我发现，如果想要在中职生物教学中进行情感教育就务必要遵循一定的规律。在我看来，就是要遵循中职学生身心发展的客观规律。具体而言就是，我们教室不仅仅要结合中职生物教学的具体内容还要综合考虑学生的认知能力、理解能力、情感状态等多种因素，最终更轻松、有效的实现情感教育的目标构建。本文将从中职学生的情感特征入手，分析中职生物教学情感教育的主要目标并阐述如何在中职生物教学中更有效的实现目标构建。

【关键词】中职 生物教学 情感教育 目标构建

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0075-01

引言

眾所周知，学生群体一直是我们社会关注的重点。学生是我们祖国的未来，也是我们社会的明天，他们的一举一动牵挂着我们每一位关心教育的人的心。与此同时，学生因为年龄的原因一直处于身心发展的关键时期，所以我们更务必要针对学生进行情感教育，让他们在不断成长的同时能够形成一个正确的情感价值观念。……