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浅谈大学生思想教育的现状与对策

2018-08-10李志家

课程教育研究·学法教法研究 2018年28期
关键词:思想教育内涵现状

【摘要】大学生的思想教育,是针对大学生的思想政治和素质教育,以及引导学生全面成长的基础工程,也是高校教书育人工作中的重要环节,随着目前市场经济的迅速发展和提高,对大学生的思想内涵及综合能力要求也越来越高,在不同的生活环境,经济条件,教育背景,以及生活、情感、经济、学习等方面的因素,给学生心里带来了不同的思想包袱和各种压力,致使部分学生思想上会出现对人生观、价值观、世界观的偏差,心存抱怨、焦虑、不自信、心理脆弱、遇事冲动、情绪不稳定等心理的思想表现。因此,针对大学生的思想教育是决不能忽视,也不能大意,而是要常抓不懈的首要工作来做。

【关键词】大学生 思想教育 现状 内涵 对策

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)28-0214-02

一、大学生的思想教育现状分析

大学生的普遍想法,其实都很单一也很单纯,比较简单,毕竟长期生活在学校,对社会关系了解不多,所以对待事物也很简单,在学习方面,部分学生缺乏信心和耐心,尤其是新生都存在第一个学期学习劲头和信心十足,到了第二个学期后,就明显持续下降,主要原因还是和学生的思想观念及信心和耐心有直接关系。随着社会经济的发展,生活条件也越来越好了,这也造成了很多学生不想吃苦也不愿意吃苦的想法,无论是学习还是生活方面,只要是遇到不顺心或不如意的事情,就想知难而退,溜之大吉,把剩下的事情留给了自己的父母处理,依赖性比较强,懒散、贪玩、沉醉网吧,迷恋游戏等现象也屡见不鲜。晚上不能按时休息,早上又不能及时起床,上课迟到、无故旷课、逃课、上课打瞌睡、玩手机、不认真听讲、课堂上不懂的问题,又碍于面子不好意思向老师当面提问、即没有明确的理想和目标、也没有合理的计划和安排、生活方面喜欢攀比、、抽烟、酗酒、赌博等不良嗜好、无计划消费、缺乏责任感、同学之间容易嫉妒羡慕恨、大庭广众中之下,男女同学搂抱接吻不成熟的无知行为、遇到老师或学校领导有意躲避不打招呼的等等思想状态和表现。

二、优秀有为的大学生思想状态表现

优秀有为的学生,每天都会认真刻苦的学习,上课百分之百的会认真听讲,遇到不会或不懂的问题,马上会向老师提问,绝不会无故迟到旷课,也不会逃课、更不会打瞌睡、玩手机等对上课有任何影响的思想状态或不利于学习的表现,因为优秀有为的学生知道:自己的首要任务就是学习,知道自己的目标和方向,知道学习是一种责任,也是对父母负责,更是对自己负责。知道自己在吃饭或休息的时候,自己的父母还没有吃饭和休息,而是正在为了整个家拼命辛苦的工作着,无论是在累在辛苦都会咬着牙坚持到最后,他们不是不想休息,而是不敢休息。因此优秀有为的学生,不会做对身体有害和学习不利的事情,所以如抽烟、酗酒、赌博、玩游戏、高消费等之类的思想状态表现,都是和他们无缘的!他们不会与生活物质做攀比,只会和学习目标人生理想拼高低!优秀有为的学生,会很有礼貌,无论是对待长辈、老师或是同学,都会比较尊重和敬重,因为他们理解珍惜父母和老师的呕心沥血、苦口婆心、含辛茹苦、忠言逆耳对自己的悉心教导,更懂得珍惜人与人之间的友谊情感。

三、大学生思想教育对策与建议

首先,新时代的大学生对理想、道德、文化、纪律、自觉等的认知基础上,应突出“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与人生价值观”的有机统一。技能维度的引入将大学生思想教育目标,从掌握社会主义思想理论知识拓展,至形成价值选择和自觉参与所必需的认知方式或行为方式,完善了思想教育知识目标预期;过程方法维度的引入体现了学生主体参与和方法论学习,对思想教育的重要性,增强了思想教育在引导破解现实问题中的针对性;情感、态度的引入深化了人们对价值观形成的認识,丰富了思想教育得以发生的中介因素。

其次,在辐射范围上,大学生思想教育强调理想、道德、文化、纪律、自觉之于国家社会价值的基础上,突出了“国家层面”、“社会层面”和“个人层面”的有机统一。将国家共同理想、社会核心价值、民族精神和时代精神以及能力素养纳入大学生思想教育的目标内涵,形成一个由浅入深、由微观到宏观、由低到高、伴随个人生活领域逐步扩大的放射性的目标层次结构,拓宽了大学生思想教育目标内涵的辐射范围。

四、大学生思想教育展望

人生——是一场经历,也是一场历练,即不能乱于心,也不能困于情,更不能畏将来,无论你昨天或过去是什么样!只要你今天刻苦认真、竭尽全力,说到做到,明天一定会更美好!创业难,守业会更难!众所周知:失败是成功之母,但成功也是失败之父啊!就如生活——生下来容易,但是要想活好,就不容易了,如果要想活得更好,那就更不容易了,你想要什么样的生活,就要有什么样的付出,若想种个芝麻,就想得个西瓜,天上掉馅饼的好事是决不会有的!学生——最重要的事情就是学习,除了学习还是要学习,不但是学了就行,而是要认真学了才行!只要能遵纪守法,相信自己,说话做事,能设身处地的为对方考虑和着想,既不做对自己不利的事,也不能做对别人不利的事,凡事认真负责,刻苦努力,有信心、决心、耐心、恒心,想别人不愿想的,做别人做不到的,有百分之一的希望,付出百分之百的努力,想尽一切办法,不惜一切代价,达不到目的,决不罢休的这种坚持不懈的十足劲头和精神,始终如一,一如既往的为美好的明天去努力拼搏,为今后的理想和事业而奋斗不息!相信不久的将来,您一定会学有所成,马到成功的!

参考文献:

[1]大学生思想政治教育中的生命教育问题[J].李小玲.湖北社会科学.2015(02).

[2]论思想政治教育与大学生健康社会心态培养的同向性[J].张萌.新乡学院学报.2015(01).

[3]浅谈新媒体环境下大学生思想政治教育的创新[J].郭俗丹.教育探索.2011(07).

[4]运用新媒体技术增强大学生思想政治教育实效性[J].邓红彬.学校党建与思想教育.2011(13).

[5]“后现代阅读”背景下的大学生思想政治教育工作研究[J].王学俭,张哲.高等教育研究.2011(04).

作者简介:

李志家(1972.6-),男,河南禹州人,现供职于江西应用科技学院,研究方向:大学生思想教育。

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