何敏

【摘要】英语学科的核心素养注重培养学生解决实际问题的能力，满足学生个性化发展，培养学生的语言能力、学习能力和文化品格。教师应严格依据英语学科的核心素养设计教学活动，充分激发学生学习英语的兴趣，让学生爱上英语课堂，增加对世界优秀文化的认同感，提升文化品格，促进学生全面发展。本文主要介绍了高中英语教师应该怎样组织高效的英语课堂。

【关键词】学科核心素养 高中英语 教学策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0011-01

引言

英语教育是素质教育的重要组成部分，它体现了极强的应用性与人文性。英语学科的核心素养注重培养学生解决实际问题的能力，满足学生个性化发展，培养学生的语言能力、学习能力和文化品格。英语教学核心素养是教师设计课堂活动的前提，英语学习的目的不应该仅仅在于与使用英语的人交流，还在学会多种思考问题的方式，促进学生形成健康的价值观。教师应该注意在英语教学中出了夯实学生的基础知识，还有培养学生用英语表达想法的能力，帮助学生选取适合自己的学习方法，提高学习效率。学生在学习英语，有利于更深层次了解中外文化的差异，增加对世界优秀文化的认同感，提升文化品格。

一、核心素养下高中英语课堂教学策略

1.提升教师专业素养，调动学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。教师在教授英语课时，不仅仅是传授书本知识，重要的是让学生爱上英语，喜欢英语课堂进而喜欢上英语，这样学生在学习时才会有不竭的动力。……