陈爱文

【摘要】作为语言学习的重要内容，阅读一直在英语学习中占据十分重要的地位。对于高中学生来说，提高阅读技能对于其英语综合能力的提高具有十分重要的意义。就目前来说，在新课改理念的指导下，很多高中学校已经已经进行了英语阅读教学改革，重视学生对文章的整体理解，在较大程度上提高了高中英语阅读教学的质量。但是，必须注意，由于各种限制性影响因素的存在，当前高中英语阅读教学中仍然存在不少亟需改进的问题。

【关键词】高中英语 阅读教学 开展策略

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0006-02

阅读教学既是高中英语教学的重点部分，又是难点部分，英语阅读教学的主要目的是促使学生在阅读训练中学习和吸收相应的语言知识，理解英语文章的信息与内涵。由于高中英语知识难度和层次提升，学习起来较为困难，教师需认真分析与探讨面临的问题，追本溯源的制定和采用教学对策，并结合语言教学规律，最终顺利解決问题，优化阅读教学效果。

一、尊重学生的个体差异性

英语教师首先要明白学生之间是存在个体差异性的，学生的性格、学习习惯、学习能力以及学习水平都会有所不同的。因此，在开展英语阅读教学时，教师要树立“以生为本”的教学理念，全面了解班上的全体学生，根据学生的英语阅读水平与英语知识接受能力制定合理的教学目标，精心设计教学方案，以满足不同层次学生的学习需求。……