王颖

摘 要：其中三元指的是项目教学，企业项目，学科竞赛。针对新时代下高校人才培养的教学目标，如何培养专业创新型人才，提升学生的创新能力，是当今高校教师需要思考的问题。随着我国计算机行业的不断发展，其专业教育也得到了快速的普及和发展，近几年计算机专业已经成为我国高校广泛开设的专业之一。但仍有许多学生在计算机专业实践教学中存在动手能力差、创新能力不足等问题。基于此，本文对项目教学+企业项目+学科竞赛的计算机专业创新人才培养的教学方式开展研究，为我国高校培养计算机类创新型人才提供参考性建议。

关键词：项目教学 企业项目 学科竞赛 计算机专业 创新人才培养

中图分类号：G648 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）03（b）-0161-02

针对我国高校的实际教学情况来讲，我国高校毕业生普遍存在实践能力的学习低于理论知识的学习这一教学情况，在动手实践上能力方面表现较为薄弱。尤其是计算机专业的学生，在计算机技能和理论上的学习都存在较为乐观的心态，认为在校期间的传统化学习足以能够帮助自己在毕业之后找到一份令自己满意的工作。而实际情况中，由于学生在校期间严重缺乏参与计算机技能实践的机会，也没有接触过企业的技术研发项目，由于缺乏实际经验在就业过程中往往都拿不到属于自己的offer，造成计算机专业学生就业压力大的现象。对此，需要高校在教学活动基础上，以项目教学+企业项目+学科竞赛为主的创新型人才培养模式，来提高计算机专业学生的创新能力，从而提高学生在就业时期的竞争力。……