李剑锋

【摘要】课堂教学的质量直接影响职业教育的质量。针对课堂教学的方法与设计，结合职业教育的特色进行课堂教学改革与创新，是提高职业教育质量的重要思路。从课程、单元背景、创新与特色、教学目标、教学过程、教学条件、教学效果等方面对《药物分析》中“测定维生素B12注射剂的含量”进行教学设计说明，探讨课堂教学的新思路和新方法，目的是提高中职药剂专业的教育质量。

【关键词】药物分析 维生素B12注射剂 含量测定 教学设计

现代职教理念体现“以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心”，各行各业对技能型人才的需求越来越迫切，这对职业院校所培养的学生质量提出了更高的要求，课堂教学的质量是影响职业教育质量最重要的一环。本文以“测定维生素B12注射剂的含量”教学为例，探讨课堂教学的新方法和新思路，目的是提高中职药剂专业的教育质量。

一、课程说明

《药物分析》是中等卫生职业教育药剂专业的一门重要专业核心课程，根据药剂专业的人才培养目标，按照行业标准《中国药典》的要求，以药物质量检测的实际工作任务、工作过程，结合国家职业技能鉴定“药物分析工”的考核标准和卫生职称药士考试大纲的考点设置课程内容，主要讲授药品质量标准、药物鉴别技术、杂质检查技术、药物含量测定技术、药物制剂分析技术、典型药物分析技术及相关理论等。理论知识强调“必需、够用”，突出技能培养，提倡“做中学、学中做”的理实一体化思想。……