凌燕

【摘要】小学英语是小学阶段较为重要的一门课程，学生要从开始就打定良好的基础。对于教师来说，如何做到这一点，以及如何做好这一点，这是一个极具挑战性的任务。探讨了在小学英语教学过程中几种教学方法。

【关键词】小学英语 情感教学 游戏教学 分层教学法

英语的听、说、读、写、各个方面是相互促进的关系，只有听说读写一起发展，学生的英语水平才会得到提高。小学时期是学生学习语言的关键时期，因此，英语教师必须在小学时期便高度重视学生的口语表达能力的提升，这对学生日后的发展具有极大帮助。

一、教师应善于用情感教学

情感与一个人的学习深入水平有着密不可分的联系，试想如果学生对学习英语从刚开始就表现出非常厌倦的情感，那么他们不可能会对英语学习投入时间与精力。鉴于此，如果教师在教学中，将情感因素运用到教学过程中，一定程度上会帮助学生树立正确的个人价值观这更有利于他们学习并应用新的语言。

如学习“What would you like”这一内容时，在展开新课之前，笔者问了学生这样一个问题：“Boys and girls ， what do you usually like to eat？”“What kind of drinks do you like best？”并鼓励他们大胆表达自己的想法，此时，课堂氛围变得比较活跃，笔者又趁势跟他们分享笔者的爱好，“I like oranges and rice.I like drinking boiled water.”等到学生听到笔者的爱好之后，他们便会觉得与教师之间变得亲近起来，从而他们更加愿意投入到英语学习中来，这就是情感教学的便利之处。

教师是教学过程的组织者管理者，他（她）们的情感也会对学生的学习过程有不可替代的影响。……