[摘要]： 随着社会的发展，自闭症儿童越来越受到社会与各界人士的重视，而患儿所处的家居环境是孩子成长过程中重要的环境之一，应据自闭儿童的特征结合康复训练内容进行室内设计，从而帮助患儿及其家长在家庭环境中进行训练，有助于提高孩子的康复效率，为孩子们提供一个健康安全的环境。

【关键词】 ：自闭症儿童；特征；居家室内环境

【引言】：儿童孤独症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍。我国对儿童孤独症的认识比先进国家晚了将近40年，2006年我国将自闭症列为精神残疾，目前我国自闭症人数保守估计已经超过150万，自闭症者被纳入相关的保障体系。而孩子受教育的第一环境往往是家庭，室内环境对儿童的发展有着重要的影响。

1. 自闭症儿童的特征

自闭症，又称孤独性障碍，是广泛性发育障碍的代表性疾病，该症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。

1.1社会交往障碍

自闭症患儿在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，不愿与人贴近；在幼儿期，患儿仍回避目光接触，对父母不产生依恋，不能与同龄儿童建立伙伴关系；學龄期后，随着年龄增长及病情改善，患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情，但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为，他们对社交常情缺乏理解，不能根据社交场合调整自己的行为；……