傅琬益

摘 要 英语阅读能力是英语其他技能的基础。当前高职阅读教学由于教师教学方式陈旧，学生学习兴趣不高，教学效果不理想。在高职英语阅读教学中使用paraphrase的方法有助于学生巩固所学知识，扩大词汇量，并养成用英语思考的习惯。

关键词 paraphrase 高职 英语 阅读教学 运用

中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.04.018

Research on the Application of Paraphrase in English

Reading Teaching in Higher Vocational Colleges

FU Wanyi

（Leshan Vocational & Technical College， Leshan， Sichuan 614000）

Abstract English reading ability is the foundation of other English skills. At present， higher vocational reading teaching is due to the obsolete teaching methods of the teachers， the low interest of students in learning， and the unsatisfactory teaching results. The use of paraphrase in higher vocational English reading teaching can help students consolidate their knowledge， expand their vocabulary， and develop habits of thinking in English.

Keywords paraphrase； vocational college； English； reading teaching； application

高职英语阅读教学是培养学生利用英语快速获取各种信息，扩大词汇量和丰富语言表达方式，带动提升英语写作和口语表达能力的有效途径。一直以来不少教师在英语阅读课上主要采取重点词汇讲解、语法分析或句、段翻译的方式进行讲解。这种教师为主导的教学模式难以激发学生阅读兴趣，长此以往学生易形成查生词后翻译句子的阅读习惯，使得通过英语阅读带动提升英语其他技能的作用难以实现。

1 Paraphrase的定义

Paraphrase在牛津詞典中的定义是“re-expression of something written or said in different words， especially words that are easier to understand”，[1]即用更容易理解的文字进行解释或释义。朗文词典将其解释为“to express in a shorter， clearer， or different way what someone has said or written”，[2]即用更简洁、清晰的表达或换种方式表述某人所说或所著。由此可见，paraphrase 包含两方面：一是用不同的词表达与原有表达内容相同的意义，二是用来重新表达的词要做到简单易懂。[3]

2 Paraphrase在英语阅读教学中的运用

2.1 初期阶段：词汇、短语的替换

在进行阅读教学初期，宜采用paraphrase的方法进行词汇或短语的替换，即在不更改句子结构的基础上，用近义词、反义词或表达同样意思的短语、固定搭配替换原文中的相关词汇或短语。

例1：If the recipient fails to pay transportation charges， the sender is responsible for payment.学生需用已学过……