马梅 郑丽娟

初中英语教学过程中受到诸多因素影响，造成教学效率不高，教学目标难以达成。分析影响课堂教学效率的因素，进而给出针对性的解决措施，促进教学效率提高。基于此，本文中详细分析提高初中英语课堂教学效率的措施。

1. 引导学生养成预习习惯

具体教学过程中学生基于教师教学进度展开学习的，大部分学生缺少课前预习意识与习惯。随着教学进度推进，学生会觉得压力逐渐增加，听不懂的内容逐渐累积，进而丧失学习兴趣，甚至出现主动放弃的情况。因此让学生养成课前预习课文与单词的习惯异常重要，这也是提高课堂教学效率的重要渠道与方法。

新课程正式开始前，英语教师可以提前布置预习任务，让学生对新课程内容有一个初步了解;接着布置一些与预习相关的简单的家庭作业。现实中很多教师都会选择题海战术帮助学生夯实知识点，但过多的家庭作业造成学生没有时间预习，因此有必要提高家庭作业的简单与高校。如，每节课堂上预留5-10分钟的复习与巩固时间，次日课堂上学生的学习效率会得到显著提升。这样既能帮助初中生养成良好的预习习惯，也可以大大提高课堂教学质量。

2. 选择合适的教学切入点

在日常教学中，一旦学生特别是后进生答对问题，教师一定要给与肯定和表扬，这时他们会激动不已，对学习也会充满信心和斗志，在课堂上更会昂着头，时刻注意着教师的言行，注意力集中。……