胡东方

1. 前言

以学生为主体的初中英语教学模式，既是新课改下初中英语教学模式的必然转变，又是现代教育发展的要求，能够较好地提高学生的学习兴趣。本文结合笔者多年的教学经验，就如何实施以学生为主体的初中英语教学进行了深入地探讨，其中包括：精心设计教学环节、开展英语特色活动、将微课应用到初中英语教学中等，具有一定的参考价值。

初中英语教学目前仍然多采用以教师为主导者，学生参与课堂学习的方式基本都是被动者、接受者，很难有机会去发表个人的想法与思考，这种方式弊端较多，尤其是会大大降低学生主动参与学习的兴趣，而学习兴趣既是提高学生创新能力的前提，又是提高学生学习效率的保障，但依靠强制措施是很难让学生形成学习兴趣，甚至还有可能会产生不必要的负面效果。以学生为主体的初中英语教学模式，既是新课改下初中英语教学模式的必然转变，又是现代教育发展的要求，能够较好地提高学生的学习兴趣。本文就如何实施以学生为主体的初中英语教学进行探讨。

2. 精心设计教学环节

G Polga George教授（美国著名教育学家）认为：若学习者独立去学习知识，那么会对知识中的内在联系、性质、规律等予以有效掌握。有鉴于此，在初中英语教学过程中，需要秉承“以学生为中心”的教学原则，精心设计每一个教学环节，力争能够让学生成为英语学习活动的发现者、探索者，能够逐步地在学习过程中培养出主体意识，要让学生具有独立挖掘、思考、解决问题的能力。……