沈浩芸

英语写作能力是高中学生应该重点发展的一种能力，也是高考英语中重点考查学生的一种能力。要想有效地提高学生们的英语写作能力，其实并没有什么捷径可走，最为关键的是要强化学生们的英语写作实践。也就是说，学生们需要经过多次的英语写作实践的练习，并在练习的过程当中经过不断地反思和学习，他们的英语写作水平才有可能有效地提高。而微写作活动则为学生们的英语写作练习提供了一种重要的方式。这里的微写作主要是指学生们需要按照教师所给的关键词来进行英语写作练笔，文章的篇幅短小，可以围绕某一个重要的方面来进行集中描述，比如，学生们可以重点描述一件事情的经过，或者是重点阐述自己的一个观点等等。本文将从通过微写作活动提高学生英语写作能力的必要性，高中英语微写作课堂设计的系统性以及高中英语关键词微写作的实践和运用三个角度来分析高中英语微写作活动的实施。

1. 通过微写作活动提高学生英语写作能力的必要性

在各地的高考英语试卷中，英语写作是必考的一种题型，也是所占分值比重较大的一种题型。然而，在具体的高中英语写作教学实践当中，很多教师不注重英语写作方面的教学，只是在临近考试时才突击性地教给学生们几点写作策略或者是所谓的高分英语写作模板等等。然而，这样的行为无法切实提高学生们的英语写作能力，学生们所掌握的那些写作策略也无法有效地运用到具体的写作实践过程当中。……