肖春霞

英语在初中属于三大主科之一，因此，学好英语课，全面提高学生总体的成绩，不过在 学习英语的过程中，不仅要学习好英语的发音，而且学生好需要掌握大量的英语词汇，并且在英语阅读中，掌握好阅读的技巧，对英语阅读的时代背景以及作者进行充分研究。初中生虽然在学习英语方面中具有一定的困难，但是，却并不难以掌握，只要经过长期的苦力以及确保教师的教学方式即可。因此，本文研究的课题，对我国初中英语教育具有一定的影响力，对我国的初中学生奠定好英语的基础具有现实性意义。

1. 互动式教学模式的优点以及特征

1.1 互动式教学模式的特征

一般情况下，我国初中传统的英语教学在开展英语阅读时，由于知识面较为广泛，导致学生在英语阅读学习的过程中，造成了一定的影响，并且学生在此过程中，很容易对英语失去一定的兴趣。因此，在英语教学过程中，采用互动式教学模式，可以促使学生为课堂的主体，教学时，教师可利用互动式教学手段，使学生在此过程中，能够通过互动，引导学生能够在团队中，积极地阐述自身的想法，并对一些好的建议进行思考，对自身的理解错误进行思考，提高学生的学习兴趣，并提高对英语的认知。

1.2 互动式教学模式的优点

互动式教学模式在初中英语教学中，能够在一定的程度上激发学生学习的兴趣，并能够确保学生在课堂中积极的发言，能够主动地参与到学习中来。……