白兴梅

英语作为一门国际语言，对于小学生的发展至关重要。而词汇又是组成英语句子的重要因素，只有做好词汇教学，才能实现小学生英语学习综合水平的进步。所以，在小学英语词汇教学中，教师应不断创新自身的教学手段，勇于破除英语词汇教学中所遇到的阻碍，进而促进小学生英语学习水平的快速进步。因此，本文以小学英语词汇教学现状为出发点，着重探讨小学英语词汇教学对策。

1. 小学英语词汇教学现状

小学生的拼写困难，是小学英语词汇教学遇到的主要阻碍。由于小学生的年龄较小，对于事物的认知水平也较为薄弱，因此很难对英语词汇进行有效拼写，拼写错误以及遗忘的现象时常发生。再者，小学生始终处于母语环境之下，已经习惯了母语的表达方式，所以，陌生的英语让小学生在学习起来倍感困难，这是现阶段小学英语词汇教学面临的主要困难之一。

除此之外，对于词汇的理解困难，也让小学生在学习英语词汇时倍感压力。中西方的文化是具有很大差异性的，所以词汇的意思在表达上也存在不小的差异，对同一个英语词汇而言，在不同的环境下能够代表着不同的意思，这对于小学生对英语词汇的学习产生了不小的困难。

2. 小学英语词汇教学对策

2.1 借助游戏，激发兴趣

由于小学生普遍具有好玩的天性。所以，在小学英语词汇教学中，教师可以充分利用这一点，借助游戏的形式，来激发小学生对英语词汇的学习兴趣，做到寓教于乐，因地制宜。……